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高小ブログ(令和6年度)

たてわりハイキング

9月25日(水)たてわりハイキングを行いました。全校児童が6グループに分かれてのハイキングでした。高舘公民館、今熊野神社を訪問しました。宮城農業高校さんの農場の一部をお借りして、上級生が考えたレクリエーションをしたり、お弁当を仲良く食べたりしてきました。今回は、新型コロナ流行以来、数年ぶりにPTAの皆さまからフランクフルトを焼いていただき、子どもたちは大喜びでした。地域のみなさま、PTAのみなさまのご協力、大変ありがとうございました。

  

  

 

避難訓練(風水害対応)

9月20日(金) 全校児童で風水害対応の避難訓練を実施しました。内水氾濫により垂直避難をするということを想定しての実施です。防災・安全主任からハザードマップをそれぞれが確認することの大切さなどが子どもたちに話されました。ぜひ、ご家庭で名取市のハザードマップを見ながら、自分の家はどうなっているのかを確認されてはいかがでしょうか。

  

4学年P行事 えっぐおじさん「たまご学校」

9月19日(木)4学年PTA行事が行われました。えっぐおじさんのたまご学校が開催されました。親子で卵の殻を利用した作品づくりを講師の先生に教えていただきながら楽しんで制作をしました。作品は、一人一人が自由な発想で仕上げていました。この度、お世話になりましたえっぐおじさんこと菊地様、大変ありがとうございました。

  

たてわりハイキング下見

9月18日(水) 今月の25日に行われるたてわりハイキングの下見に5・6年生で行ってきました。当日は、たてわり班に分かれて、5・6年生がリーダーとなってハイキングをします。そのために行われた下見となりました。まだまだ残暑でムシムシとする中でしたが、まだ涼しい朝イチに行ってきました。みんな頑張って下見をすることができました。当日、天候に恵まれて実施できることを全校児童で願っているところです。

  

 

学校田稲刈り

9月17日(火)4・5年生が学校田の稲刈りに取り組みました。地主の方に下準備を3連休中にやっていただき、準備万端で稲刈りができました。大変ありがとうございます。4・5年生はグループに分かれ、稲を刈り取って束ねて、「くいがけ」で干す作業に協力しながら一生懸命頑張りました。乾燥して、脱穀したもち米が出来上がるのを子どもたちは楽しみにしています。ご協力いだだきました皆さま、ありがとうございます。

  

  

 

校長室でメダカ鑑賞

9月12日(木)今日から校長室にあるメダカの水槽を昼休みに子どもたちが自由に鑑賞することができるようになりました。昼休み、廊下側の扉が開いていれば、子どもたちは挨拶して自由に出入りできます。色様々なメダカやエビに餌をあげていました。授業で勉強したことがある5年生は、小さい学年の子にメダカについて説明してもらいました。たくさんの子たちがメダカ鑑賞に訪れていました。みんなで校長室のメダカを可愛がってあげてほしいと思います。

  

6年生 二中授業・部活動見学

9月10日(火)6年生が小中連携二中授業・部活動見学に行ってきました。増田西小の6年生と一緒に中学校の授業の様子や部活動を見学してきました。中学校に入学したら、どういう生活が待っているのか楽しみに見学に参加しました。何の部活に入ろうか今から悩んでいる子もいるようでした。6年生は小学校生活も残り6ヶ月と少し。高舘小学校での生活を大事にしながら、中学校入学に向けて力をつけていきたいですね。

  

 

綿の栽培

今年度、高舘小学校では「綿栽培」をしています。先日、綿のハイビスカスに似た花がしぼんで、果実ができました。その果実がいくつか割れ、中からコットンボールが見えるようになりました。白い綿と茶色の綿を収穫することができました。子どもたちに綿をつむいで糸にする体験をさせたいと思っています。ぜひ、地域の方で「紡ぎ車」をお持ちの方で教えていただける方がいれば、高舘小学校までご連絡をいただければ助かります。どうぞよろしくお願いします。

  

パソコンタブレットクラブ校外学習

9月9日(月)クラブ活動でパソコンタブレットクラブの子どもたちが校外学習で秀麗禅齋様にお邪魔しました。高舘地区で歴史あるお寺で子どもたちはご住職さんからありがたいお話を聞かせていただきました。伊達家の位牌のお話や「千の風になって」を歌った秋山雅史さんが製作した仏像を見せてもらうなど、お寺にゆかりのあるお話をたくさん聞くことができました。子どもたちはタブレットを活用して今回の活動をまとめていく予定です。

  

宮農コラボ授業

9月6日(金)3、4年生と宮城農業高校生活科1年生がコラボ学習を行いました。高校生からiPadを活用した資料を使って、大豆の成長の様子や害虫、病気などについて教えてもらいました。高校生は小学生に分かりやすい言葉や写真、図などを上手に活用して説明してくれました。子どもたちも高校生のお兄さん、お姉さんとの交流を楽しみに取り組みました。