高小ブログ（令和6年度）

１１月１１日（月）２年生が地域学校協働本部の皆さまにお手伝いをいただきながらプランターに花植を行いました。２人１組になってプランターにパンジーやビオラなどの花苗を植えました。土の寄せ方や花の植え方を丁寧に教えていただきながら作業をすることができました。学校の玄関や児童センターなどに飾っています。本日、お世話になりました皆さまありがとうございました。

１１月２日（土）学習発表会後に青少年健全育成会、地域学校協働本部、PTA役員の皆さま等が中心となって企画・運営していただいた「親子のつどい」が行われました。参加を希望した児童や保護者の方が、各ブースを回って景品を受け取ったり、スリッパ飛ばしで順位を競ったりとにぎやかに開催されました。楽しい時間を過ごした子どもたちは笑顔で過ごしていました。お世話いただきました皆さま、ありがとうございました。

１１月２日（土）学習発表会（保護者公開）を開催しました。雨の中、たくさんの方にご来校いただきありがとうございました。１・２年生は劇「大きなかぶ」をダンスと演技で表現しました。３・４年生は表現「心を合わせて」として、合唱と合奏、そしてダンスで表現しました。５年生は「みんなで輝け　七色フラッグ」としてカラーガードで息の合ったパフォーマンスをしました。５・６年生は高館小伝統の「高小ソーラン」力強く、迫力ある動きで表現しました。最後に６年生は「武勇　ぶちあわせ太鼓」で勇ましく表現しました。子どもたちの真剣な演技や表現が伝わったと思います。本日、ご来場いただきましたみなさま、大変ありがとうございました。

１０月３１日（木）二中学区合同あいさつ運動を第二中学校生徒会執行部のみなさんと一緒に子どもたちが行いました。志教育の一環として、毎年取り組んでいる活動になります。朝早くに集合し、高館交番前で元気にあいさつ運動をしました。元気なあいさつが飛び交う地域は全ての人を元気にさせます。一緒に活動してくれた二中生徒会執行部のみなさん、ありがとうございました。

１０月２９日（火）学習発表会児童公開を開催しました。全校児童で全学年の発表を見たり、演技したりする機会でした。毎日、練習を重ね頑張ってきた姿が感じられる発表でした。それぞれの学年の発表は、一生懸命さや真剣さが伝わるものでした。１１月２日（土）保護者発表でも頑張る姿を見せるようやりきる子どもたちの姿にご期待ください。今日は、少しだけ写真で発表の様子をお伝えします。保護者の皆さま、地域の皆さま、土曜日の発表にぜひ来校ください。よろしくお願いします。

１０月２２日（火）全校児童で「青少年劇場小公演　サクソフォンとピアノコンサート」を鑑賞しました。サクソフォンとピアノで子どもたちが楽しんで聴ける演目を中心に演奏していただきました。曲の最後には「Bling-Bang-Bang-Born / Creepy Nuts」を演奏していただき、低学年の子どもたちはノリノリで踊っていました。全校児童と一緒に写真を撮っていただき、よい思い出になりました。遠い所、高舘小学校までお越しいただいた３名の方には深く感謝いたします。

１０月２１日（月）１・２年生が天候に恵まれる中、サツマイモ掘りをしました。春に植えたサツマイモが大きくなり、自分で植えたサツマイモを収穫しました。子どもたちは「あった！」、「見つけた！」と大喜びしながら一生懸命に土を掘って収穫していました。１１月に焼き芋を１・２年生みんなで食べる予定です。子どもたちは楽しみにしている様子でした。

１０月１８日（金）１・２年生が宮城農業高校さんとコラボ学習を行いました。高校生が準備してくれた竹を使った遊びを楽しく取り組みました。グループごとに工夫した竹遊びを高校生のお兄さん、お姉さんから優しく教えてもらいました。朝から楽しみにしていた声も聞かれており、１・２年生にとってはいい思い出になりました。準備してくれた宮農生の皆さん、本当にありがとうございました。

１０月１７日（木）２学期始業式が行われました。子どもたちの元気な姿が見られ、２学期も笑顔あふれる高舘っ子たちです。代表児童４名による発表が行われ、１学期の思い出と２学期の目標が発表されました。できるようになりたいことや頑張りたいことなど自分の目標を元気よく発表することができました。令和６年度も残り半分です。子どもたちひとり一人が輝く時間を過ごせていければと思います。

１０月１１日（金）１学期終業式が行われました。１０５日間の１学期を終え、連休を含めて５日間の秋休みになります。１学期、たくさんの行事や活動に頑張ってきた高舘っ子。２名の代表児童から１学期に頑張ったことが発表されました。全校児童、人の話を聞く姿勢が大変立派で、１学期のまとめらしい雰囲気の中、終業式が行われました。２学期始業式に全校児童が元気に会えることを楽しみに待っています。