算数の研究授業

４年生の「わり算のしかたを考えよう」の授業です。

これまで習ったことをもとに、２５６÷４の計算のしかたを学びました。

まずは自力で解決しようとそれぞれが挑戦。

その後、みんなで計算の仕方を確かめました。

練習問題では全員が２問解き、担任の先生が一人一人のできばえをチェック。

練習問題は、児童それぞれが３つのコースから問題数を選んで挑戦していました。

自分のコースを終えた児童は、教科書の二次元コードから答え合わせのサイトへ。

参観した２０人ほどの先生方が、放課後よりよい授業づくりに向けて検討会を行います。