カテゴリ:６年生の部屋

6年生が算数の学習（図形の面積を求める問題）に取り組んでいます。

単純に公式を使うことができない問題です。

そこで、友達と知恵を出し合いながら考えます。

何とか計算できる（公式が使える）形に変形できないか、など試行錯誤します。

この過程がまさに学び合いになっています。

しばらくすると半円に変形できることを発見！！

すると、周りの子どもたちも「何なに・・・」と覗き込みます。

「おおっ！！すごい！！！」

あっという間に学び合いの輪が広がりました。

集団だからこそ生まれるダイナミックな場面が見られて、うれしくなりました。