学校の様子（令和5年度）

6時間目、校内放送から子どもたちの声が聞こえてきます。

「ん？何かな？」耳を澄ませていると・・・

総務委員の子どもたちでした。青空子ども祭りのアナウンス練習でした。

職員室前の廊下でも、練習や確認をしています。

真剣な表情がいいのです。

３～６年生は遊びのお店の準備を着々と進めています。

１～２年生も楽しみな様子です。

心配なのはインフルエンザや風邪で、具合が悪くなる子が多くなってしまうこと。

明日はとても暖かいようですが、週末はぐっと気温も低くなるようです。

無事お祭りを開催できるよう、ご家庭でもインフルエンザ等の予防について、声掛け等よろしくお願いします。

先日本ブログでお知らせした、「3人の戦国武将は誰が最強か」を決めるディベートを見てきました。

仕切り役は後藤先生です。雰囲気づくりもばっちりです。

各チームが、選んだ武将の強みを発表します。

信長：楽市楽座を始め、経済発展させた。鉄砲を戦いで使った。等など

秀吉：（信長を裏切った）光秀を討った。関白にまで昇りつめた。等など

家康：関ケ原で勝利し、江戸幕府を開いた。部下の扱いが上手かった。等など

それぞれの武将について、教科書だけでなく、各自よく調べてきています。

強みの発表の次は、他の武将の強みについて反論です。

「信長は確かに戦は強かったかもしれないけど、味方に裏切られてるよね。」

「秀吉は天下統一したけど、続かなかったよね。」

「家康は確かに幕府を開いたけど、それって部下が良かったからじゃないの？」

時間があっという間に過ぎるくらい白熱しています。

最終的な判定を委ねられたので、今回は秀吉チームの勝利としました。

（いろいろな反論にしっかり根拠をもって対応していた点を評価しました。）

とはいえ、6年生の子どもたち、全員がしっかり自分の言葉で話していたのがすばらしかったです。

しっかり力がついているのが分かり、うれしくなった1時間でした。

　あおぞらの子どもたちは、大人数の学年に入っても、十分に存在感を出すことができました。一人一人が力を付け、成長した様子を見ることができてうれしいです。４年生の発表については、４年生の発表が終わり次第お知らせします。４年生の発表もお楽しみに！！。

今日の2校時目は火災を想定した避難訓練を行いました。

火災を知らせるベルが校舎内に響きます。

「理科室で火災発生、児童は先生の指示で校庭に避難。」

放送の指示を聞いて、子どもたち移動を開始します。

避難場所に全学年、静かに移動できました。

全員が揃った後、いざという時のための訓練も行いました。

今日は、名取消防署手倉田出張所の方に来ていただいたので、消火器の使い方を教えていただきます。

先生方もやってみます。

消火栓を使う訓練（放水訓練）も行いました。

消防隊員の方からは、静かに避難できたことをお褒めいただきました。

何かあったときは「静かに話（放送）を聞くこと」、以前の訓練でも話しましたが、今日もしっかりできていました。

「備えあれば憂いなし」と言います。

何かあったときに落ち着いて対応できるよう、準備していきたいと思いました。

※訓練後、校長室で振り返りをしていたとき、隊員の方が次のようにおっしゃいました。

　「西小さんの子どもたち、明るくて挨拶がすばらしいですね！」

　聞くと、訓練後「こんにちは！」という挨拶をする子が多かったのだそうです。

　とてもうれしい一言でした。

　　１１月１７日、１年生のドッジボール大会を行いました。１組、２組、３組の総当たり戦で、１勝１敗となりましたので、試合終了時の外野の人数（元外野を除く）で順位を決定しました。その結果、１組と３組が１位、２組が３位となりましたが、とてもよい勝負で楽しいドッジボール大会になりました。

6年生教室の横を通りかかると、子どもたちが机を集めて何やら話し合っていました。

机の上には国語の教科書が見えます。

黒板を見てみると、何をしているか分かりました。

国語の学習です。自分たちのまちがどのようになれば幸せなのかを考え、プレゼンするという活動です。

インターネットなどから情報を見つけ、ふるさと名取の未来について考え合っているところでした。

「自然豊かなまち」「公共施設が整備されたまち」など、子どもたちの目線で幸せになるポイントが出されています。

発表は来週とのこと。見に来たいと思います。

隣の教室でも、子どもたちが話し合いをしていました。

こちらは社会科の歴史の学習のようです。

何をしているか聞いてみました。

「織田信長」「豊臣秀吉」「徳川家康」3人の戦国武将の中で誰が最強！か決めるのだそうです。

クラスが3つに分かれて、選んだ武将の強みをまとめていました。

「家康は関ヶ原の合戦を勝ったから最強じゃない？」なんて声が聞こえてきます。

何を強さの視点に置くかが勝負の分かれ目のようです。

友達といろいろな視点から検討して、ぜひ説得力ある結論を期待していますよ。

現行の学習指導要領では、予測困難な時代に生きる子どもたちに、「主体的、対話的で深い学び」を通して「知識や技能」に加え、「思考力、表現力、判断力」や「学びに向かう力や人間性」を育むことが大切だとされています。

今回見た6年生の授業はまさにそれでした。

子どもたちが意欲的に課題に向き合い、友達と協力して分析、検討していました。

何よりも楽しそうに学習に向かっているのがうれしかったですね。

朝に1年生前の廊下を通ると、絵本の読み聞かせ中でした。

廊下で一緒に聞きます。

今日のお話は、へんてこなクレヨンで描いた絵がたくさん出てくるお話です。

子どもたち、絵本と先生の声に釘づけです。

楽しいお話なので、子どもたち笑顔で聞いています。

平野先生、読み聞かせなど本に親しむ取組を率先して行なっています。

「読書は心の栄養」なんて言葉もあります。

お休みの日などに、「一緒に読書」なんていかがでしょうか？

昨日は、来年4月に入学する子どもたちの就学時健診が行われました。

健診の前の全体会で挨拶をしました。

健診の時の約束として、

・一人でどこかに行かないこと

・先生などのお話をしっかり聞くこと

を話しました。

未来の１年生の子どもたち、お話をしっかり聞いてくれました。

次に会えるのは４月の入学式です。

楽しみがまた増えました。

１～３、５、６年生は学習発表会が終わり、今日から通常の生活に戻りました。

５時間目に廊下を歩いていると、２年生が机に向かっています。

黒板を見てみると・・・

学習発表会を終えた感想を書いているようです。

２年生はとても元気な劇でした。

どんな感想が出てくるか、楽しみです。

（後で読ませてもらうことになりました。）

⇒放課後に感想を読んでみたら、

　・1年生の時に比べて、大きな声が出せた。

　・お家の人に「すごかったよ」を言ってもらえた。

　・緊張したけど、がんばったら楽しかった。

などの感想が見られました。

学習発表会が大きな自信になったようです。

本日、学習発表会を行いました。

朝、校舎を歩いていると、子どもたちに向けたメッセージが目に入りました。

きっと教室に来て、黒板を見た子どもたち、やる気になったに違いありません。

発表はどの学年も一生けん命でしたね！

そして、１年生から６年生まで、これまでの練習の成果を十分出し切れたようです。

体育館から教室に戻っていくとき「緊張した～～！！」と言いながらも笑顔だったのがその証しです。

寒い中、おいでいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

保護者の皆様の温かいまなざし、子どもたちの力になったことと思います。

これからも子どもたちへの励ましをお願いいたします。

学習発表会はまだ終わりではありません。

延期になった4年生の発表が残っています。

楽しみはまだ続きます！

明日の学習発表会の準備を６時間目に行いました。

6年生と先生方で、掃除や会場づくりです。

体育館の中、周り、通路、校舎の廊下、昇降口など、みんなで分担してきれいにします。

会場に必要なものをみんなで運びます。

椅子やござも設置します。

先生方も協力して作業です。

みんなの力で準備完了です。

最高学年である6年生のおかげで素敵な会場が出来上がりました。

後は明日の本番をまつばかり！

ぜひ子どもたちの活躍、ご期待ください！！

今朝、3年生の男の子が校長室に来ました。

手に何かもっています。

お笑いライブの手作りチケットでした。

「業間にやるので見に来てください！」とのこと。

業間休み、教室に行ってみると3組のコンビやトリオが！

ショートコント「面接」

リアクションが面白いもの、敢えてちぐはぐな対応をするものなど、しっかりネタが考えられています。

見ている子どもたちも笑顔いっぱいです。

とってもよい雰囲気の15分間でした。

今度はものまねがあるらしいので、また見に行きたいと思います。

明日は学習発表会の児童公開日です。

放課後先生方が体育館に集合して、会場準備＆確認をしていました。

前面の装飾がすてきです！

めくりも秋のテイストばっちり！

撮影スポットもしっかり固定

昨日の昼、亀裂が入った体育館入り口のスロープの板も新しいものに！

子どもたちがやる気をもって、そして安全に活動できるように準備完了です。

明日の子どもたちの活躍、楽しみにしています！

放課後、大瀧教頭先生と教務担当の沼澤先生に用があって職員室に行きました。

でも二人の姿が見当たりません。

「理科室にいると思いますよ！」の声。

行ってみました。

理科の実験の仕方について話をしています。

5年生の理科を担当している沼澤先生、流れる水が大地にどのように作用するか確かめる実験について試行錯誤していました。

そこに現れたのが大瀧教頭先生！理科のスペシャリストです。

子どもたちが一目でわかるコツや、使用する砂についてアドバイスしていました。

子どもたちにとって分かりやすい授業になるように、先生方もいろいろ工夫しています。

　学習発表会、児童公開も終わり、いよいよ本番を迎えるのみとなりました。あおぞらの子どもたちは、学年の練習に真剣に取り組んでいます。本番をお楽しみに！子どもたちの衣装だけ、お知らせします。

　１年生：オオカミです　　　 ２年生：ナレーターです　　　  ３年生：枡取り舞の衣装です

　４年生：赤のリボンがステキ　　 　５年生：兵士とナレーターです　　  ６年生：飼育員係です

今日は学習発表会に向けて、学年部（低・中・高）ごとにお互いに見合う日でした。

まずは、１年生による開会のことばです。

各学年の見どころを元気に伝えてくれます。

1年生の発表は劇「ふしぎなキャンディーやさん」です。

子豚の兄弟がふしぎなキャンディーを手にしたことで始めたいたずらの結果・・・。

歌やダンスありのかわいい１年生の演技に目がくぎづけです。

続いては2年生の劇「しんせつせんたい２ネンジャー」

くすっと笑ってしまう場面もありつつ、親切の意味を考えてしまう劇です。

これまでできるようになったことの発表もある2年生の演技、お楽しみに！

3年生は「枡取り舞」です。

田植えから、草取り、脱穀、そして豊年祭りと米作りの様子を表した歌と踊りを発表します。

保存会の方と一緒に創ってきた迫力ある踊りは圧巻ですよ。

4年生は合唱「10年分の感謝を込めて」です。

市小学校音楽発表会でも歌った「怪獣のバラード」、そして「10才のありがとう」の2曲を歌います。

歌も感動ですが、その前の演出も必見です。

５年生は、太宰治の作品として有名なお話「走れメロス」の劇です。

劇のテーマは友情です。

劇に引き続き、最後は合唱も入ります。

一生懸命な演技にご期待ください。

そして最後の学習発表会となる６年生は、劇「ぞうれっしゃがやってきた」です。

セリフ、動作、場面転換など、さすが最高学年です。

見ていた5年生からも「来年のお手本となりました」の感想が聞かれるほどの演技でした。

劇が終わった後は閉会の言葉。

言葉だけでなく、「栄光の架け橋」の合奏でフィナーレです。

しっかり演技している姿に感心したのですが、子どもたちはもう少しできる！思いの方が強いようです。

土曜日はさらにブラッシュアップした演技に期待です。

（おまけ）

以前お知らせしたとおり、先生方も頑張っています。

放課後には、舞台や照明など、いろいろな点について全員がそろって打合せをしました。

先生方も一生けん命です！！ 

3時間目に3年生前を通りました。

1組では学習発表会に向けて案内状を書いています。

あるものが目に留まりました。

国語辞典です。調べたことばにびっしり付箋が！

努力の積み重ね・・・すばらしい！

次に2組の前を通ると、ローマ字の学習中でした。

使っているのはタブレットPCです。

インターネットを使って、グループでローマ字のしりとりです。

デジタル時代ならではの学びの姿です。

アナログ、デジタル、それぞれメリットがあります。

その良さを生かしながら学習を進めています。

　今年も、畑いっぱいにサツマイモを植えたので、たくさん収穫することができました。「働かざる者食うべからず！」で、子どもたちは一生懸命サツマイモを掘りました！

今朝、昇降口前で子どもたちに挨拶していると後ろから「校長先生！」と呼び掛けられました。

振り返ってみると、「今日、しし座１位ですよ！」とのこと。

さっそく教室に行ってみました。（経緯は10/23の投稿をご覧ください。）

運勢１位もうれしいですが、それをわざわざ教えに来てくれた気持ちにもっと感動！！！です。

きっと教えてあげたら喜ぶかな？と思ってくれての行動だと思います。

西小の子どもたちの心遣いのおかげで、すてきな1日をスタートできました。

さて、黒板を見てみると、「季節感のあるメッセージを送る」と良いようです。

なので季節感あるニュースを一つ。

昨日は10月末日、世間ではハロウィーンに関するニュースもたくさんされていましたね。

西小のあおぞら学級の前の廊下は、季節を感じることのできる装飾がなされています。

次はどんな季節感ある装飾が見られるのか、乞うご期待ですね。

ここのところ、学習発表会に向けて子どもたちの練習の様子などを発信していますが、今回はは先生方の頑張りをご覧ください。

５年生の劇の小道具を作っているのは佐久間先生。

実はイラストや工作が大得意！

今日はギリシャ兵がかぶるような面を作っていました。

ぜひ本番でその完成度を確認してくださいね。

放課後は先生方総出で体育館の準備です。

まずは舞台袖でやることを確認！

ピアノの位置を調整後、動かないように固定します。

スピーカーも固定します。

ステージもきれいに掃き掃除です。

ALTのエイダン先生もお手伝いしてくれました！

子どもたちが練習の成果を発揮できるよう、先生方も毎日頑張っています。

学習発表会当日は、そんな先生方の頑張りも想像しながらご覧いただけるとうれしいです。